TÉCNICA, TECNOLOGIA E NOVAS TECNOLOGIAS

TÉCNICA: originalmente significava o conjunto de procedimentos para se atingir um objetivo determinado.

No período clássico passou a ser o “saber-fazer”, através do conhecimento adquirido pelo uso da criatividade.

TECNOLOGIA: é o estudo da técnica, dos meios para se chegar aos fins esperados com eficácia.

Antigamente o homo sapiens se comunicava através de sinais rupestres quando queria deixar um legado à sua prole como ensinamento de suas técnicas de caça ou pesca. Depois vieram os filósofos gregos, com sua retórica e com suas técnicas, com as quais passavam adiante os seus ensinamentos aos discípulos. Mais evolução se deu ao longo dos tempos, até que recentemente surgiram: a imprensa, as revistas, os jornais, o rádio e a televisão aberta; sinais modernos de comunicação. Mas não parou por aí, em meados do século XX passou-se a usar a informática como forma de disseminar a comunicação em massa e, mais tarde, interligar o mundo com a rede mundial de computadores. Com o avanço de toda essa tecnologia surgiu o atual padrão de EAD. Considerando as perspectivas histórico-críticas da formação de professores, será feito uma comparação atualizada das bases educacionais entre os métodos pragmáticos e os marxistas, que com a evolução sistemática das tecnologias, tanto de comunicação quanto da informática, puderam elevar o desenvolvimento do EAD mesmo tendo contra si a luta constante entre a justiça social e a emancipação do cidadão, principalmente no Brasil.

Para se chegar à eficácia na realização dos objetivos, se busca as melhores tecnologias disponíveis, para tanto, se usa também a criatividade no saber-fazer, já que se dispõe de um avanço tecnológico sem precedentes em relação às décadas passadas. A técnica continua valendo e sendo a mesma de antes, mas a tecnologia evolui e muito rapidamente de tempos em tempos, para responder às necessidades intrínsecas ao desenvolvimento do homem, que procura, a priori, transformar o seu ambiente com os pressupostos do seu conhecimento. Pode-se dizer que pescar, caçar e assim como ensinar e aprender são técnicas existentes desde os 60 mil anos a.C. aproximadamente, e o mesmo não se pode dizer das tecnologias empregadas para tais finalidades; daí se dizer que as tecnologias são a técnica da criação dos métodos e dos meios que são empregados cientificamente, e significa, segundo Rüdiger (2003) “[...] ciência da construção de meios para produzir efeitos previamente calculados [...]” (RÜDIGER, 2003, p. 27). 

Com a evolução das tecnologias nas áreas educacionais e das comunicações chegamos hoje ao que chamamos de evolução do ensino-aprendizagem através do EAD. Essa maneira interativa e de conhecimento mútuo se desenvolve de maneira participativa e contributiva entre as partes envolvidas na disseminação do saber. As velhas mídias: cinema, imprensa, rádio e televisão aberta tinham como características: a unidirecionalidade e a massificação onde tínhamos agentes isolados individualmente, esperando pelo “feedback” e o privilégio dos saberes era dos templos e dos sacerdotes. Nas novas mídias temos a informática, que tem como característica a comunicação de muitos para muitos, que ficam conectados simultaneamente, em rede. O privilégio da educação passa a ser acessível a todos, graças à evolução da tecnologia computacional.